10-202015

2015级新生心理健康普查圆满完成 2015年10月中旬，我校大学生心理健康教育辅导中心组织2015级新生分别在新都校区、天回校区进行了心理健康测评，全校2800余名新生参加了此次普查。普查工作得到了教务处、学生处、保卫处、计算机教研室、各院系新生辅导员和心理学系老师的大力支持，为发挥大学生心理自助互助的功能，学校朋辈心理咨询员担任了此次普查助理。相比于往年，此次心理普查更新了普查工具，采用了明尼苏达多项人格测验（MMPI），一种自我报告式的...

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10-192015

心理学系：宣传创新创业知识，弘扬创新创业精神 为了增强高校大学生创业意识，激发大众创业热情，根据《四川省教育厅关于开展“大众创业万众创新活动周”活动的通知》（川教函〔2015〕570号）文件精神和要求，心理学系于近日开展了为期一周的大学生创新创业知识宣传活动。 针对此次活动，我系采取由上到下分层次、分批次的专门培训。首先，我系党总支副书记赵钦组织相关教师及学生骨干学习大学生创新创业相关政策，指导此次宣传活动的开展。接着，相关负责教师带领学...

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09-232015

心理学系开展2015级新生入党启蒙教育 9月23日上午，心理学系开展了2015级新生入党启蒙教育讲座。出席此次讲座的有我系党总支副书记赵钦、辅导员郭茂林、学生党员代表及2015级全体学生。 讲座开始，全体起立，奏唱国歌。随后，赵钦副书记开始了本次讲座。赵副书记首先介绍了中国共产党的发展历程并诠释了共产党作为执政党的重要性。接着，赵副书记从大学生入党原因、入党条件及如何入党三个方面进行了详细讲解。“一个坚定、一个主动、二个了解”是赵副书记...

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09-222015

校领导视察我系临床专业认证工作 9月21日上午，由成都医学院潘克俭副院长带队，教务处副处长陈建、魏义东，学生处刘萍处长等专家组一行来我系检查临床医学专业认证工作。

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09-042015

我系召开2015级新生家长见面会 为了让新生家长初步了解成都医学院及心理学系的各项情况，解开诸多困惑，为家校共管的学生培养机制奠定基础，9月4日下午1时30分，心理学系在博学楼B102教室召开了2015级新生家长见面会。出席本次会议的有系党总支副书记赵钦，辅导员郭茂林、李妍。 首先，赵钦副书记对各位家长的到来表示欢迎，并向在座的新生家长介绍了成都医学院的发展沿革及概况。接着，赵钦副书记向新生家长重点介绍了心理学系整体发展情况及专业建设发...

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09-042015

我系2015级本科生迎新工作圆满完成 金秋送爽，丹桂飘香。9月4日，我系迎来了来自各地的莘莘学子。为了做好迎新工作，在院领导和老师的指导下，我系学生会组成了迎新生小组，制定了相关计划，力争最大限度的为前来报到的新生提供方便。 早上8时许，迎新工作在蜂巢体育馆外正式拉开帷幕，所有工作人员准时到位，并始终以热情的态度、饱满的精神迎接每一位报到的新同学。学校以及系领导高度重视此次迎新工作。上午9时许，系党总支副书记赵钦来到新生接待站...

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06-162015

省级大学生创业训练计划项目正式启动 日前，2015年省级大学生创业训练计划项目——橙子公益（青少年心理健康服务）正式启动,并以在成都市培华小学开展的一场公益讲座——“青春期，一场充满冒险的旅行”拉开序幕。此次讲座由成华区妇联、培华小学主办，向日葵儿童之家和橙子公益承办,主要针对该校五年级家长，由成都医学院心理学系教师孙璐主讲。首先，孙璐老师为各家长介绍了自己的从业经验，拉近与家长之间的距离。接着，讲座围绕“青春前期的儿童特点”与“...

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06-052015

心理学系：开展2014级班级心理委员培训 6月4日，成都医学院第九届5.25大学生心理健康月系列活动之“2014级心理委员培训”在教学楼B207教室顺利进行，培训由学校心理健康教育辅导中心的唐莉老师主持。

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05-222015

成都医学院第九届5•25大学生心理健康月正式启动 5月21日，主题为“心随本真，超越自我”的成都医学院第九届5•25大学生心理健康月的启动仪式在新校区学术交流中心隆重举行。学院副院长唐平、宣传部部长伍兴阶、学生处处长刘萍，心理学系系主任李彦章、副书记赵钦，大学生心理健康教育辅导中心主任胡莹，以及部分院（系）主管学生工作的副书记莅临活动现场，各院（系）教师代表、学生代表及全体心理学系学生参加了此次启动仪式。

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03-162015

积极创造条件 提高大学生创新能力 3月12日下午，在成都医学院心理学系会议室，召开2014年立项的国家和省级大学生创新项目的开题报告会。心理学系主任李彦章教授、陈孜教授、景璐石副教授、戴冰副教授、皇甫桦彦老师参加了开题报告会。立项项目的学生负责人分别作了开题报告，对课题的研究内容、研究方法、工作进度和预期成果等作了详细介绍，深入浅出地阐述了课题研究的理论基础、国内外研究现状、技术路线。与会专家围绕课题研究中遇到的重要问题，包括...

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