何相材，男，心理学博士，讲师。主要从事应激与认知交互、网络与心理健康、人工智能心理学等方向研究。

  主要研究成果：

1. Luo, Y., Li, J., Chen, X., He, X.* (2023). Attentional bias modification in male college smokers: The changes of facilitated attention, difficulty in disengagement and the transfer effects of training. Behaviour Research and Therapy, 171, 104437. (SSCI, JCR 1区, 中科院Top期刊)

2. Luo, Y., He, X.,* Zhou, J., Zhang, Y., Ma, X., & Zou, W. (2023). Internet altruistic behavior and self-consistency and congruence among college students: A moderated mediation model of self-efficacy and self-esteem. Current Psychology, 42(6), 4830–4841. (SSCI, JCR 2区）

3. 何相材, 林丽钦, 王少凤, 张禹, 罗禹*. (2023). 新冠肺炎疫情爆发期间媒体暴露对急性应激的影响: 一个有调节的中介模型. 心理学探新, 43(02), 635–540.（CSSCI(扩展板)，北大核心）

4. 何相材, 林丽钦, 罗杰, 罗禹*. (2022). 应激心向量表中文版的初步修订及其信效度检验. 中国临床心理学杂志, 30(03), 545–549.（CSSCI，北大核心）

5. He, X., Zhang, Y., Chen, M., Zhang, J., & Luo, Y.* (2021). Media exposure to COVID-19 predicted acute stress: A moderated mediation model of intolerance of uncertainty and perceived social support. Frontiers in Psychiatry, 11, 613368. (SSCI, JCR 2区)

6. Luo, Y., He, X.,* Wang, S., Li, J., & Zhang, Y. (2021). Media exposure predicts acute stress and probable acute stress disorder during the early COVID-19 outbreak in China. PeerJ, 9, e11407. (SCI, JCR 2区）

7. 何相材, 郭英*, 何翔, 冯观健. (2019). 中国青少年情绪调节自我效能感性别差异的元分析. 上海教育科研, 387(8), 44–47.（北大核心）

8. 郭英, 何相材. (2017). 大学生社会支持与手机依赖的关系—基于中国样本的元分析. 四川师范大学学报(社会科学版), 44(6), 91–101.（CSSCI，北大核心）

9. 何相材. (2015). 师范生公共心理学成绩差异分析及教学启示. 教育与教学研究, 29(04), 49–51+87.

主持科研项目：

1. 四川省哲学社会科学项目：应激信息在工作记忆中的加工优势及其认知神经机制，（SC24E009），2024.10~2026.10，主持。

2. 四川应用心理学研究中心一般项目：应激刺激对视觉工作记忆表征精度的影响，（CSXL-24224），2025.01~2026.12，主持。

3. 四川省基层卫生事业发展研究中心项目：新冠肺炎疫情爆发期间媒体暴露对创伤后应激障碍的影响，（SWFZ20-C-063），2021.01~2022.12，主持。

4. 成都医学院“成医英才”登峰计划青年人才/社科项目：应激信息的注意加工优势及其认知神经机制，（2024qnGzs01），2023.07~2028.06，主持。

5. 成都医学院校基金重点项目：应激心向对青少年重复应激适应性的影响及情绪调控研究，（CYSZD23-03），2024.01~2025.12，主持。

6. 成都医学院校基金一般项目：大学生网络利他行为与主观幸福感的关系：自我效能感与自我和谐的中介作用，（CYS19-05），2020.01~2021.12，主持。